廊坊市食品工程学校2023--2024学年教育质量年报告
根据教育部司局函件《关于做好中国职业教育质量报告（2024年度）编制、发布和报送工作的通知》（教职成司函【2024】29号），我校提升教育质量人才培养、立德树人、文化传承等方面推动中等职业学校改革创新，结合学校实际，我校2023--2024学年学校教育质量提升工作情况汇报如下：
廊坊市食品工程学校位于廊坊市枣林路3号，校区占地35亩，建筑面积19408平方米，于1982年建校，是一所集普通中专教育、短期技能培训和成人大专教育为一体的省级重点中等职业技术学校。学校现有教职工113人，在校生661人。现开设食品药品与粮食类大类、电子与信息技术、财经商贸大类，包括食品加工工艺、食品安全与检测技术、计算机应用、会计事务4个专业。其中食品安全与检测技术专业为市级示范专业；食品加工工艺专业为市级示范专业、市级特色专业。
学校为打造升学渠道、构建现代职业教育体系，与河北科技大学、邯郸职业技术学院联合办学，设立了高等院校的专、本科函授站，提供专、本科函授学历教育。
一、人才培养
（一）党建引领团建
在团建工作方面，加强团干部及团员的思想教育，坚持以习近平新时代中国特色社会主义核心价值观为思想核心，从源头上切实加强党的先进性建设，巩固党执政的青年群众基础的重要举措。坚持党建带团建，增强共青团的吸引力、凝聚力，创造力。一是团总支安排团课并参加“青年大学习”网上主题团课，落实三会两制一课制度，由支部委员主讲，在学生中普及共青团组织的认知、团员权利及义务，让同学们更深入地了解团建的本质和宗旨，宣传团的精神激发学生们努力学习，奋发向上；我校团总支按照上级团市委要求，在智慧团建系统上及时做好团员评议审批、团支部对标定级，毕业生团关系转接工作以及新生团关系的转入工作，2024年发展新团员51名。通过学习共青团中央办公厅关于印发《中国共产主义青年团发展团员工作细则》，宣传团的基本知识，提高青年对团的认识，激发青年的进步热情，使共青团真正成为团结教育青年的坚强核心。二是开展“反校园欺凌，建平安校园”、“普法宣传”宣传活动，使同学们明确校园欺凌的危害以及如何保护自己，共建和谐校园；为纪念“一二.九”学生爱国运动，接受爱国主义教育，开展近“一二九”运动手抄报比赛。三是2024年在三月开展了以“春暖三月学雷锋”为主题的团日活动。号召大家积极参与到学雷锋活动中来，从自己做起，从身边的小事做起，制止不文明行为，以实际行动践行雷锋精神。并将此次活动作为契机，将学雷锋志愿者服务融于生活，服务于更多需要帮助的人们。三月份我校团总支利用图片展览的方式在我校办公楼一楼大厅进行消防知识，预防消防火灾，加强校园消防安全工作、提升全民消防安全素质活动。四是中国工商银行廊坊分行团委与我校团委正式建立合作关系，在此次团建活动中，工行廊坊分行团委为我校赠书四十余套，并为学生普及用卡安全常识。五是加强校级班主任工作室建设。分别开展了热爱祖国主题班会、帮家长做家务及学校大扫除等热爱劳动主题班会、远离毒品、消防安全等主题班会。利用网络、媒体等各种载体，学生们在班主任引领下，积极发动班级学生参与学校和班里举办的各项活动。加强了学生之间的沟通互动与交流，促进学生良好行为的养成和综合素质的提高。
（二）立德树人
1.思政建设。学校坚持落实中职思想政治课程标准，将思政教育、劳动教育等融入课程教学，同时在语文、历史等公共基础课、专业理论课和实习实训中渗透思想政治教育内容。建立教材质量监控和评价机制，进一步规范我校教材选用、使用反馈程序。严格执行教育部《职业院校教材管理办法》，选用国家和省级规划教材，公共基础重点课选用新课程标准教材。专人负责国家课程教材综合信息平台填报工作。专职思政课教师配备合理，校内思政课课堂效果受到一致好评。
2.德育工作。学校组建了以校长为组长，分管学生安全工作和分管学校德育工作的副校长为副组长，各处室主任为成员的学校德育工作领导小组。校长为学校德育工作第一责任人，领导小组成员和各职能部门负责人分工明确，职责分明，形成一级抓一级、层层抓落实的责任网络。学校安全管理工作纳入年度计划，纳入学校目标考核、领导政绩考评。实施过程中有计划、有方案、有部署，对各处室和班主任老师有阶段性检查、有考核。考核结果与开展文明双创活动紧密结合，与学生习惯养成教育紧密结合，与学生综合素质评价紧密结合。
一是好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。学校成立班主任工作室，定期举行班主任例会，通过学习有关经验、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。修订和完善学校管理制度，建立了较为完善的教学督导、学生评教、教师听课、教师评教、评分制度和学生综合评价体系，形成了由教学质量监控运行系统、教学信息收集与处理系统、教学质量监控调控系统组成的教学质量监控体系并及时教学诊改。
二是创新德育工作，促进学生发展。开齐开足德育课，坚持每周一节班会课。进一步积淀校园文化。学校通过各种途径，加强“三风”建设，逐步形成了良好的校风、教风、学风；扎实开展“抓小事工程”，推进“细节文化”建设，使全校师生在追求精致的基础上不断超越自我。精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
三是校园文化活动丰富多彩。开展德育主题活动、志愿服务活动、“书香校园”、升旗仪式等活动。各类活动精彩纷呈，举办一年一度专业技能比赛比如英语书写、朗诵大赛、开展学生爱国主义教育活动，2023年下半年进行了1次国防教育军训活动。让每个学生从身边的小事做起，逐步完善人格，提高文明素养。班级日常管理分解为“宿舍、学风、纪律、卫生、出勤”五项考核指标，期末先进班集体、优秀班主任的评比，主要根据该班累计分数确定，有力地促进了良好校风、班风、学风的形成。2022级食品安全与检测技术二班被评为2023年度市级先进班集体，此外有3名学生被评为市级“三好学生”和1名学生被评为实际“优秀班干部”。
四是坚持“全员育人、全程育人、全面负责”的德育工作理念，开展经常性教育活动，成效显著。一是建章立制，完善管理措施。我们不但建立了“学校、家庭、社会”三位一体的德育工作网络，严格执行《廊坊市食品工程学校学生操行量化管理实施细则》等相关方案和制度，使学生管理工作有章可循，学校开展劳动教育有条不紊。二是细化学生德育量化考核工作，每两周公布一次学生量化成绩，促进学生规范养成；继续深化文明礼仪教育，开展文明班级、文明寝室评选活动，培养学生的集体荣誉感和主人翁意识。三是以学生仪容仪表规范和手机的限制使用为切入点，对全体学生进行日常行为规范教育。充分利用周一学生例会、班级周会课和校内外专题活动等途径，对全体学生进行日常行为规范教育、爱国主义教育、法制教育、安全教育、感恩教育、社会责任感教育，规范学生的行为习惯，提升学生的文明修养。进一步提升德育工作水平，加强学生思想品德教育，使广大学生成为德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才。实现学生零犯罪。张雅稚老师带的2020级会计电算化班被推选参评年度市级先进班集体，此外有3名同学参加市级“三好生和优秀班干部”评选。
图为学生在校园义务扫雪
二、服务贡献
（一）抓好单招考试和实训学习，提升发展潜力
近几年我校学生主要参加单招考试升入高职高专学校继续深造，今年毕业生137人，125人参加单招考试其中11人升入大专院校，59人参加高考，10人进入投档线。培训部完成成人教育教学及考试，其中本科38人、专科45人；完成10人本科论文答辩。
函授站从社会录取专科生15人，本科生17人。同时，学校注重组织学生实训学习，对在校生进行全员培训，培训率达100%。特别是食品专业各班级进行了烘焙实验技能活动培训，制作了裱花蛋糕、面包、曲奇等，啤酒、烤鸭等实践实习。推进“1+X”证书第一次认证工作，30名学生参加技能鉴定，通过率100%，收到了很好的效果。历届食品类专业毕业生3400余人，服务于京津冀各类食品药品相关行业，主要从事食品药品行业的加工生产、检验检测、质量控制、安全管理等工作，为廊坊市及周边地区的食品行业发展做出了应有贡献。其他专业毕业生服务于京津冀地区。
学校领导为首次啤酒开罐剪彩
（二）加大宣传力度，扩大学校招生规模
为完成招生任务，学校利用多种方式加大宣传力度。招生就业办公室人员分组分阶段对廊坊市辖区的初中学校进行招生宣传；学校公众号上发布招生简章，号召全体教职员工积极转发，加强招生宣传。挑选一二年级学生参与今年的招生宣传工作，并对学生进行宣传培训。与抖音、微信等推广公司联系，进行今年的招生宣传网络推广。号召全体师生在朋友圈推送学校公众号宣传。2024年预录新生408人。
（三）组织实训实习，提升学生就业能力
学校在日常教学中强基础、重实践，为学生就业打下良好基础。本学期开展了烘焙技能培训（面包、泡芙等）、食品工艺实验实训（炸鸡柳、猪肉脯、裱花、冰激凌等）、食品理化实训、微生物检验实训、食品技能证书鉴定理论与仿真实验培训、啤酒生产实训、会计实操实训、计算机网页制作实训等。在教学过程中，针对出现的新现象、新问题及时做出应对，使实验操作规范度更高，安全性更好，实用性更强，效果良好。5月邀请京南食品技术人员到校进行技术交流指导，传授技能实操技巧。
（四）扩大对外联系，拓展就业升学渠道
在发改委的支持下，学校与益海嘉里集团对接，集团领导两次来校考察调研，互相交流，探讨合作意向。与廊坊市粮油检测中心、河北达利集团签订合作意向书，与北京北大方正软件职业技术学院在我校召开了京津冀协同中高职衔接项目合作洽谈会并签订了《京津冀协同中高职衔接项目合作意向书》，打造中高职衔接人才培养通道，携手提高教育质量；联系北京欢乐谷、固安康比特、天津元气食品、好丽友等六家企业准备校园招聘。在5月份邀请部分企业进入校园进行现场招聘工作，为学生做好就业服务。学校在日常教学中强基础、重实践，为学生升学考试打下良好基础，服务于当地社会经济。
三、文化传承
学校重视文化传统教育。每年9月基础教学部都组织“书香校园 经典阅读”活动。2023年11月份开展“文明礼仪伴我行”为主题的签字仪式活动。学生们踊跃参加，以国画、毛笔字，手抄报各种形式介绍我国的非物质文化遗产。通过此次活动，推动了同学们了解中华民族优秀文化传统，吸取传统文化中积极的思想观念、人文精神和传统美德。为深入开展社会主义核心价值观教育打下坚实的基础。
组织了硬笔书法和手抄报比赛。硬笔书法比赛以“感受传统诗词的魅力”为主题。上交作品达到50份以上，对前六名同学进行表彰，并评选出优秀作品在教学楼展板进行展出。活动的开展，传承中华文化的同时，也营造了更好的校园文化氛围，同时激发了学生对硬笔书法的兴趣。为配合学雷锋活动月的系列活动，组织手抄报比赛，比赛以“讲雷锋故事”为主题，每班五名同学参赛，比赛上交作品达到50份以上，作品的品质较之前有很大提高，并在教学楼展板展出了部分优秀作品，供广大师生借鉴学习。通过手抄报比赛，使学生在创作过程丰富了汉语文字的应用。4月18日组织“弘扬五四精神 竞展青年风采”主题团日活动，参观了廊坊市博物馆。在活动中展现了我校学生积极向上的精神风貌。
四、教育教学质量
（一）专业建设、课程建设质量及教学方法改革
2023-2024年学校对开设的食品加工工艺、食品安全与检测技术、计算机应用、会计事务4个专业和相关课程根据上级文件精神进行调整。
1.专业动态调整。对2023级四个专业的人才培养方案进行了针对性的修订，将思政教育、劳动教育等融入课程教学。公共基础课参照中等职业学校各科目课程标准（2020版）执行，专业课由各专业教学部分组制定课程标准。符合国家专业教学标准要求，实行动态管理。突出专业建设，促进科学发展。学校建立并完善人才需求与专业设置动态调整机制，学校各专业每年根据当地经济和产业变化情况进行广泛的调研，并根据调研结果，按照教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位相对接的原则进行专业动态调整，主动适应区域产业结构优化升级要求，重点建设面向本地重点产业、优势产业和战略性新兴产业的食品生物工艺、食品卫生与检验等品牌专业，6月份食品加工工艺、食品安全于检测技术两个专业人进行市级骨干专业申报。
2.深化教学改革，促进内涵发展。学校制定了实施性人才培养方案并进行滚动修订，根据国家和省指导性人才培养方案以及调研成果，构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系；合理确定公共基础课和专业技能课学时比例，根据行业产业发展适时修订，并有严格的审批手续，选用规定教材。大力加强专业建设，不断提升专业建设水平，主干专业均实现了教学、实训一体化，学生职业道德、职业精神培养与技术技能训练高度融合。教师都能运用信息化手段开展教学，学校所有机房都安装多媒体教学系统；教师教育技术职业能力考核通过率达100%。
（二）教学文件执行规范、加强教材建设
学校教学管理规章制度健全、规范，滚动式修改人才培养方案， 抓好日常教学管理，确保全校整体教育教学工作的顺利进行。完成选定教材，安排授课任务、安排课表及作息时间表、校历等一系列的日常工作。组织期末考试、补考，做好毕业生相关档案材料汇总。联合学生处做好新生入学教育，严格执行《学生课堂教学量化管理细则》，专人负责每天及时汇总老师上报的学生课堂违纪行为。有效保证正常的课堂教学秩序。
建立教材质量监控和评价机制，进一步规范我校教材选用、使用反馈程序。严格执行教育部《职业院校教材管理办法》，选用国家和省级规划教材，公共基础重点课选用新课程标准教材。专人负责国家课程教材综合信息平台填报工作。完成河北省教育厅职业院校教材教辅排查工作。公共基础课（语文、历史、政治）按上级部门要求进行设置和课时调整，符合国家专业教学标准要求，实行动态管理。
（三）数字化教学资源建设
学校建有功能齐全和运行流畅的校园网，所有教学场所均配备必要的多媒体设备，能够利用信息技术开展教育教学和管理活动。生均用机达省评估标准。为了落实提质培优工程，2023年建设新机房1个，包含机房基础设施改造，实现数字化校园的外网联通和附加功能实现；生物技术教学部推进“1+X”证书认证工作，完成试点学校建设、师资培训、建成考试场所（仿真实验室）建设等工作，2024年开展认证。以信息化学习环境建设为核心推进“智慧校园”建设，加强数字化校园建设，建立移动管理信息化平台，加强硬件投入、完善设备设施管理、丰富资源储备、提升信息化管理能力和水平。同时加强文献信息、资源建设，大力建设信息技术学科的文献资源或建立这类资源的共享机制。优化馆藏结构，支持学校有关学科发展，五年内力争建成智慧图书馆。
五、教师队伍建设、教研教改
学校拥有一支学历层次高、业务能力强的师资队伍，我校有专任教师61人。其中，专业课教师37人，占专任教师的60%；双师型教师32人，占专业教师的86%；高级职称29人，占专任教师的47.5%。本科学历100%，研究生11人，占专任教师的18%。专任教师数量充足，完全满足教学需要。
继续加强师资队伍建设、规范教学教研活动，组织多种形式的培训，定期开展听评课活动，努力提高教师整体教育教学水平。组织教师集中学习教育部颁布的《职教法》。2023年9月11人参加省中小学教师心理健康培训，1人参加中职学校标准化建设培训；11月1人参加省职业教育教材建设培训；12月1人参加全国首批职业教育教师企业实践。2024年1月至6月教师，全部教师参加寒假研修和全员远程培训，目前全部合格；8位教师参加省培和国培；24人参加2024年高考监考教师培训；为提高教师多媒体教学技术，现代信息技术中心对全体教师进行课件制作培训2次、线上教学实施培训2次。依据学校依法治校工作方案，基础教学部对全体教师进行法治教育培训一次。
（一）组织听评课活动，提升教学能力
每周一次集中教学教研活动，做到每学期有计划、总结，每周有内容记录，把校本研修作为教研活动重点。2023年11月组织听评课活动，3个教学部共62位任课教师参加，教务处直接参与听课40余节次，评选出优秀获奖教师10人。2024年4-5月份组织听评课活动，通过这些活动促进了全体教师的共同提高，达到了较好的教学效果。
（二）组织参与课题研究，提高科研水平
学校教师申报的《职业院校课程教学法改革研究》、《中等职业学校以读促育路径的研究》省级课题申请立项；《职业院校学生行为的研究》省级课题申请结题。
引进师资、聘请专业人才。聘请廊坊市京南食品有限公司高级食品研发师为我校兼职教师，并对我校食品专业教师和学生进行培训。
（三）注重理论实践结合，提升实践能力
学校参加河北省双师型教师认定复核工作，学校共计40名教师通过认定。（高级5人，中级18人，初级17人）。学校1名教师成为中职学校职业教育学会教学工作委员会理事并参加成立大会。1名教师成为市级食品安全专家库专家。
（四）设立食品专业实验班，探索教育管理模式
为了提升学生综合素质，激发学生自律向上的自主意识，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，提升单招及高考升学率，从中探索中职学生教育管理新模式，2023年9月组建了实验班。实验班通过优化师资、强化管理，形成符合学校特点、满足升学需求及提高综合素质的人才培养模式，目的是以实验班为示范，以点带面推动学校工作规范化、常态化，促进教育教学管理和教学质量稳步提升，提高学校办学水平和社会声誉。2024年6月19日进行了实验班年度成果汇报，领导班子全体成员、学生处等7个科室，共计35人参加学习，汇报内容全面、展示成果丰富，可以发现学生通过一年在校学习培养，学习成绩和综合素质有提升显著，实验班培养模式现已初见成效。
六、政策落实质量
（一）统筹规划、投入支持
廊坊市政府将职业教育纳入区域经济社会发展总体规划，并制定了相关的政策文件，对职教给予政策倾斜，如教师选聘及工程项目建设和学生招生（从2022年可以进行京津冀招生）等方面。统筹普通教育、职业教育、继续教育协调发展，确保职普比大体相当。
（二）经费投入
学校经费来源依靠国家财政拨款，每年学校依法向上级有关部门提出经费预算，申请经费支持，实行收支两条线。学校建立健全财务管理制度，认真制定并执行学校财务计划，分清资金渠道，合理使用资金。严格掌握费用开支范围和开支标准，执行财务支出专人审批制度。经费开支实行民主管理，遵守国家财经制度和财经纪律，按上级财政部门的要求使用经费，并接受上级财务和审计部门的监督。学校不断加强校产科学管理，防止公物流失和浪费。学校固定资产实行分级管理，责任到人，学校办公用品购买、入库、出库由专人负责和管理，管理员做好帐、物登记工作。2023--2024年中央专项资金50万元用于操场项目建设。
（三）学校治理
学校强化党建工作，学校党支部设党支部书记1名、副书记1名、组织委员1名、宣传委员1名、纪检委员1名，分工明确，同时相互合作，极大地提高了工作效率。学校党支部下设4个党小组，加强了对全体党员干部的领导，学校中层干部中党员占绝大多数，起到党员干部的先锋模范作用。党组织领导班子成员按照学校章程进入学校行政管理层，安排、部署、落实学校工作，实现了党对教育工作全方面覆盖。
1.办学方向。学校坚持以人为本，以就业为导向，以能力培养为本位，以素质教育为主线，面向社会、面向市场办学。坚持以服务地方经济社会发展为宗旨的办学思想，不刻意扩大规模，走内涵式发展道路。学校制定了中长期发展规划和年度工作计划，并依据计划全面推进学校各项工作，实现学校教育事业持续、健康、协调、和谐发展。
2.管理机制和干部队伍建设。为教育教学质量的提高做好保障，根据学校实际情况，进一步建章立制。完善《学校各科室岗位职责》，拟定《廊坊市食品工程学校教育质量提升三年行动计划（2024-2026年）》；修订《奖励性绩效工资发放办法》。认真执行《学生日常规范和处分规定》、《学生考试与成绩管理制度》（试行）、《外聘教师管理制度》、《巡课制度》，新学期按照教育局要求及时更新了校园宣传展板及消防安全宣传栏，楼道增贴了宣传图，营造出良好的政治文化氛围。
加强党的建设，造就两支队伍。强化思想政治工作，努力造就一支勤奋务实、团结协作、服务群众、锐意创新、富有敬业精神和奉献精神的党员干部队伍。在学校党支部的带领下，这只队伍遵守国家法律法规、教育政策和相关规定，团结进取，具有较强的决策能力、组织能力和执行能力，具有开拓创新能力，形成了一套以新发展理念为统领的战略思维和运行高效的组织管理体系。同时学校努力造就一支理论基础扎实、又有较强技术应用能力和较高教学水平的专兼职教师队伍，为实现发展规划所制定的各项目标提供强有力的政治保障和人才支持。学校干部队伍结构较合理、综合素质高，均具有本科以上学历和中级以上职称。学校干部及时积极参加国家、省、市级各类培训，及时更新思想、提高业务水平，始终和党中央保持一致。
3.遵纪守法。学校设立了以校长为组长，教学副校长为副组长、学生处主任财务科主任为成员的国家资助工作领导小组，学生处干事2名，具体负责学生学籍、建档立卡和国家免学费的审核发放管理等工作。学校严格按照资助政策实施资助事宜，准确把握资助服务、规范申请和审批程序，审批、复核无误后进行公示，近几年来资助工作学校做到了资助评审程序公开、公正，资助范围认定准确，资助对象界定清楚，得到了广大师生和家长的认可。
学校采用封闭式教学管理，所有在校学生全部住校，学生处和保卫科密切配合，坚持出入证制度，实行校领导带班、科长值班、学生处值班的三级值班制度。全封闭管理模式的实施，保证了在校学生的安全及校园安全，避免了外界不良因素对学校的影响。学生学业期满，成绩合格者颁发由省市二级教育行政部门核准的中等职业院校毕业证书。
学校严格执行依法治校，严格规范办学行为，内控机制健全。专人负责财务管理和学生资助、学生实习实训、校企合作、证书就业等工作，上级部门多次来校检查，未发现一起违规违纪事件，得到了上级部门的肯定。
4.质量保证体系建设。一是校园设施和教学设施建设不断优化，学校坚持理论与实践并重、品德与技能俱佳、个性与创新突出的培养方向。近几年学校加强教育教学、生活设施建设，学校共投入数百万元更新、替换生物化工制药、电子商务、食品工艺、食品检验、发酵工艺、饮料工艺、微生物等专业实验室的教学设备。为加强实践技能教学，学校陆续建有32个多媒体教室，9个配备现代化设施的食品专业实验室和专业教室，2个计算机房和1个计算机专业教室，学校新建仿真实验室，解决了教学强酸强碱等危险性较大实验困难。学校建有校园网，共有计算机257台，图书馆纸质藏书3.1783万册，生均49册，并正在积极筹划建立电子借阅系统。同时学校污水排放工程、供热设施改造工程、学生宿舍、教室、供水、绿化等基础设施建设不断完善。学校配有学生公寓、餐厅，操场、文体活动中心等，教室、宿舍全部安装空调。生活设施齐全，为同学们提供了一个良好的学习、生活、娱乐环境。二是实训设备建设日趋充足，学校各专业均有教学必需的校内实训场所和设备设施，校内有实训工位数780个。教学仪器设备总值逐年增加，实训课开出率达50%以上。三是体育卫生设施完备，学校建成300米环行跑道的硬化操场；有篮球场、排球场、乒乓球场、羽毛球场、足球场，体育设施及器材能满足体育教学、体育运动会和学生开展体育活动、专项比赛需要。卫生保健、生活设施设备符合《学校卫生工作条例》的基本要求，配有跑表、皮尺、垫子、身高体重测试仪等学生体质健康标准测试设备。
七、主要问题和改进措施
一是产教结合不紧密，校企合作有待加深。主要表现在多数教师未能深入生产一线，所授知识理论较多，实践较少。未与行业企业深度合作，不能真正做到互通有无。
二是个别专业的设施使用和学生实践教学效果还未发挥出应有的优势，与当前社会需求的发展还存在差距。
下一步，在市发改委的大力支持下，加强校企深度合作。一方面要根据企业对人才的需求，以订单培养、短期培训等方式加强专业建设，同时要与企业对接，使学生能够到企业实训实习，提升实践能力，为企业培养出合格的专业人才；另一方面要采取“走出去、请进来”的方式与企业共同做到产教结合，学校教师在教学的过程中要到企业调研，也要邀请企业中管理和生产实践能力强的专业人才入校指导，使学生学有所成，能够顺利走上就业岗位。学校要强化为学生终生就业的服务思想，完善就业网络，建立毕业生及人才交流平台，不断拓宽就业领域，建立畅通稳定的就业升学渠道。
廊坊市食品工程学校
2024年12月23日
