廊坊市食品工程学校2022--2023学年职业教育质量年报告

 

 

 

廊坊市食品工程学校

2022--2023学年职业教育质量年报告

 

 

 

 

年报公开形式：廊坊市食品工程学校官网

网址：https://www.lfsp.cn/newsinfo/6752085.html

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件3

 

内容真实性责任声明

 

学校对，廊坊市食品工程学校中国职业教育质量报告（2023年度）及相关附件的真实性、完整性、和准确性负责。

特此证明。

 

 

 

单位名称（盖章）：廊坊市食品工程学校

法定代表人（签名）：              

 

2023年12月19日        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

前言

 

根据全国职业教育会议精神、《廊坊市教育局关于做好全市中等职业学校职业教育质量报告（2023年度）编制、发布和报送工作的通知》（廊教职成【2023】17号），我校结合学校基本情况、人才培养、服务贡献、文化传承、教育教学质量、教师队伍建设、教研教改、政府落实质量、问题与整改措施等方面形成《廊坊市食品工程学校2022--2023学年教育质量年报告》，现予以发布。

 

 

 

 廊坊市食品工程学校

2022--2023学年教育质量年报告

 

根据《廊坊市教育局关于做好全市中等职业学校职业教育质量报告（2023年度）编制、发布和报送工作的通知》（廊教职成【2023】17号），我校提升教育质量人才培养、立德树人、文化传承等方面推动中等职业学校改革创新。结合学校实际，我校2022--2023学年学校教育质量提升工作情况汇报如下：

廊坊市食品工程学校位于廊坊市枣林路3号，校区占地35亩，建筑面积19408平方米，于1982年建校，是一所集普通中专教育、短期技能培训和成人大专教育为一体的省级重点中等职业技术学校。学校现有教职工112人，在校生601人。现开设食品药品与粮食类大类、电子与信息技术、财经商贸大类，包括食品加工工艺、食品安全与检测技术、计算机应用、会计事务4个专业。食品生物工艺专业为市级示范专业，食品安全与检测技术为市级特色专业。

学校为打造升学渠道、构建现代职业教育体系，与河北科技大学、邯郸职业技术学院联合办学，设立了高等院校的专、本科函授站，提供专、本科函授学历教育。我校多名教师在省、市各类比赛中获奖。

一、人才培养

（一）党建引领团建

“党建带团建”工作做得好。在团建工作方面，加强团干部及团员的思想教育，坚持以习近平新时代中国特色社会主义核心价值观为思想核心，从源头上切实加强党的先进性建设，巩固党执政的青年群众基础的重要举措。坚持党建带团建，增强共青团的吸引力、凝聚力，创造力。一是团总支安排团课并参加“青年大学习”网上主题团课，由支部委员主讲，在学生中普及共青团组织的认知、团员权利及义务，三会两制一课等知识，让同学们更深入地了解团建的本质和宗旨，宣传团的精神激发学生们努力学习，奋发向上；我校团总支按照上级团市委要求，在智慧团建系统上及时做好团员评议审批、团支部对标定级，毕业生团关系转接工作以及新生团关系的转入工作，此外，按照团市委2023年度新团员指标16名，共发展新团员16名。二是通过学习共青团中央办公厅关于印发《中国共产主义青年团发展团员工作细则》，宣传团的基本知识，提高青年对团的认识，激发青年的进步热情，使共青团真正成为团结教育青年的坚强核心。2023年3月7日，我校团总支与学生处共同带领80余名团员及青年志愿者来到郊外农场，开展义务植树学雷锋活动当天，我校师生共植树百余株。在这次活动中，同学们树立了“守护绿水青山 保护人类家园”的绿色环保理念，倡导大家践行绿色低碳生活方式，做好生态文明理念的传播者。并将此次活动作为契机，将学雷锋志愿者服务融于生活，服务于更多需要帮助的人们。2023年4月19 日廊坊市食品工程学校“五四表彰暨入团仪式大会”在校隆重举行。开展“反校园欺凌，建平安校园”、“普法宣传”宣传活动，使同学们明确校园欺凌的危害以及如何保护自己，共建和谐校园；为纪念“一二.九”学生爱国运动，接受爱国主义教育，我校团总支于2023年12月5日组织50余名在校师生及团员参观我市法治宣教中心、开展近“一二九”运动手抄报比赛。三是加强校级班主任工作室建设。分别开展了热爱祖国主题班会、帮家长做家务及学校大扫除等热爱劳动主题班会、远离毒品、消防安全等主题班会。利用网络、媒体等各种载体，学生们在班主任引领下，积极发动班级学生参与学校和班里举办的各项活动。加强了学生之间的沟通互动与交流，促进学生良好行为的养成和综合素质的提高。我校团总支荣获共青团廊坊市委颁发的2022年度“廊坊市五四红旗团支部”荣誉称号。

（二）立德树人

1、思政建设

学校坚持落实中职思想政治课程标准，将思政教育、劳动教育等融入课程教学，同时在语文、历史等公共基础课、专业理论课和实习实训中渗透思想政治教育内容。建立教材质量监控和评价机制，进一步规范我校教材选用、使用反馈程序。严格执行教育部《职业院校教材管理办法》，选用国家和省级规划教材，公共基础重点课选用新课程标准教材。专人负责国家课程教材综合信息平台填报工作。专职思政课教师配备合理，校内思政课课堂效果受到一致好评。

2、德育工作

学校组建了以校长为组长，分管学生安全工作和分管学校德育工作的副校长为副组长，各处室主任为成员的学校德育工作领导小组。校长为学校德育工作第一责任人，领导小组成员和各职能部门负责人分工明确，职责分明，形成一级抓一级、层层抓落实的责任网络。学校安全管理工作纳入年度计划，纳入学校目标考核、领导政绩考评。实施过程中有计划、有方案、有部署，对各处室和班主任老师有阶段性检查、有考核。考核结果与开展文明双创活动紧密结合，与学生习惯养成教育紧密结合，与学生综合素质评价紧密结合。

（1）做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。学校成立班主任工作室，定期举行班主任例会，通过学习有关经验、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

修订和完善学校管理制度，建立了较为完善的教学督导、学生评教、教师听课、教师评教、评分制度和学生综合评价体系，形成了由教学质量监控运行系统、教学信息收集与处理系统、教学质量监控调控系统组成的教学质量监控体系并及时教学诊改。

（2）创新德育工作，促进学生发展。开齐开足德育课，坚持每周一节班会课。进一步积淀校园文化。学校通过各种途径，加强“三风”建设，逐步形成了良好的校风、教风、学风；扎实开展“抓小事工程”，推进“细节文化”建设，使全校师生在追求精致的基础上不断超越自我。精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

（3）校园文化活动丰富多彩。开展德育主题活动、志愿服务活动、“书香校园”、升旗仪式等活动。各类活动精彩纷呈，举办一年一度专业技能比赛比如英语书写、朗诵大赛、开展学生爱国主义教育活动，2023年进行了1次国防教育军训、一次致青春远足活动。让每个学生从身边的小事做起，逐步完善人格，提高文明素养。班级日常管理分解为“宿舍、学风、纪律、卫生、出勤”五项考核指标，期末先进班集体、优秀班主任的评比，主要根据该班累计分数确定，有力地促进了良好校风、班风、学风的形成。2021级食品加工工艺班被评为2022年度市级先进班集体，此外有3名同学评为市级“三好生和优秀班干部”。

坚持“全员育人、全程育人、全面负责”的德育工作理念，开展经常性教育活动，成效显著。一是建章立制，完善管理措施。我们不但建立了“学校、家庭、社会”三位一体的德育工作网络，严格执行《廊坊市食品工程学校学生操行量化管理实施细则》等相关方案和制度，使学生管理工作有章可循，有条不紊。二是细化学生德育量化考核工作，每两周公布一次学生量化成绩，促进学生规范养成；继续深化文明礼仪教育，开展文明班级、文明寝室评选活动，培养学生的集体荣誉感和主人翁意识。三是以学生仪容仪表规范和手机的限制使用为切入点，对全体学生进行日常行为规范教育。充分利用周一学生例会、班级周会课和校内外专题活动等途径，对全体学生进行日常行为规范教育、爱国主义教育、法制教育、安全教育、感恩教育、社会责任感教育，规范学生的行为习惯，提升学生的文明修养。进一步提升德育工作水平，加强学生思想品德教育，使广大学生成为德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才。实现学生零犯罪。

 

学校开展劳动教育，图为学生在校园义务扫雪

 

二、服务贡献    

抓好单招考试和实训学习，提升发展潜力。近几年我校学生主要参加单招考试升入高职高专学校继续深造，今年毕业生123人，单招考试20人过线，高考20人过专科线。函授站从社会录取专科生15人，本科生17人。同时，学校注重组织学生实训学习，对在校生进行全员培训，培训率达100%。特别是食品专业各班级进行了烘焙实验技能活动培训，制作了裱花蛋糕、面包、曲奇等，还进行了西点裱花技能鉴定，收到了很好的效果。历届食品类专业毕业生3400余人，服务于京津冀各类食品药品相关行业，主要从事食品药品行业的加工生产、检验检测、质量控制、安全管理等工作，为廊坊市及周边地区的食品行业发展做出了应有贡献。其他专业毕业生服务于京津冀地区。

 

学生进行蛋糕裱花实习培训

 

（一）加大宣传力度，扩大学校招生规模。为完成招生任务，学校利用多种方式加大宣传力度。招生就业办公室人员分组分阶段对廊坊市辖区的初中学校进行招生宣传；利用廊坊广播电视台，在交通频道FM95.1、音乐频道FM105电台进行广告宣传；利用新媒体传播途径——抖音、微信进行招生广告宣传；号召全体师生在朋友圈推送学校公众号宣传。2022年10月新学期注册新生330人。

（二）组织实训实习，提升学生就业能力。采取日常实验实训和毕业前集中实训实习相结合的方式，对在校生进行全员培训，培训率达100%。特别是食品专业各班级进行了烘焙实验技能活动培训，开展了连续十周在食品工艺实验室实验实训。已组织实验教学活动有：曲奇制作、司康制作、椰蓉酥球制作、奶油泡芙制作、泡芙创意制作比赛、戚风蛋糕制作。从食品工艺到食品理化检验，再到微生物检验，学生都亲自动手操作实验设备，动手制作食品，使用电脑操作仿真实验。在教学过程中，针对出现的新现象、新问题及时做出应对，使实验操作规范度更高，安全性更好，收到了很好的效果。

（三）扩大对外联系，拓展就业升学渠道。在发改委的支持下，学校与益海嘉里集团对接，集团领导两次来校考察调研，互相交流，探讨合作意向。学校还走访并联系固安康比特体育科技有限公司、永清燕南春酒业集团、乐安天天食品有限公司、芊丽酒店、济民口腔集团、安次区青岛啤酒、北京陆美食品有限公司等一些优质企业为学生提供就业服务。在5月份邀请部分企业进入校园进行现场招聘工作，为学生做好就业服务。学校在日常教学中强基础、重实践，为学生升学考试打下良好基础。和百康和信、科信翔宇等企业洽谈实习和就业等问题，服务于当地社会经济。

三、文化传承。

学校重视文化传统教育。积极组织学校教职员工参加“家风”传承活动。每年9月基础教学部都组织“书香校园 经典阅读”活动。2023年5月份开展“中华优秀传统文化 文明礼仪伴我行”为主题的签字仪式和手抄报展出活动。学生们踊跃参加，以国画、毛笔字，手抄报各种形式介绍我国的非物质文化遗产。通过此次活动，推动了同学们了解中华民族优秀文化传统，吸取传统文化中积极的思想观念、人文精神和传统美德。为深入开展社会主义核心价值观教育打下坚实的基础。

 

 

四、教育教学质量

（一）专业建设、课程建设质量及教学方法改革

2023年学校对开设的食品加工工艺、食品安全与检测技术、计算机应用、会计事务4个专业和相关课程根据上级文件精神进行调整。

1、       专业动态调整。对2023级四个专业的人才培养方案进行了针对性的修订，将思政教育、劳动教育等融入课程教学。公共基础课参照中等职业学校各科目课程标准（2020版）执行，专业课由各专业教学部分组制定课程标准。符合国家专业教学标准要求，实行动态管理。推荐河北省职业教育教材专家候选人2人。突出专业建设，促进科学发展。学校建立并完善人才需求与专业设置动态调整机制，学校各专业每年根据当地经济和产业变化情况进行广泛的调研，并根据调研结果，按照教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位相对接的原则进行专业动态调整，主动适应区域产业结构优化升级要求，重点建设面向本地重点产业、优势产业和战略性新兴产业的食品生物工艺、食品卫生与检验等品牌专业。

2、深化教学改革，促进内涵发展。学校制定了实施性人才培养方案并进行滚动修订，根据国家和省指导性人才培养方案以及调研成果，构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系；合理确定公共基础课和专业技能课学时比例，根据行业产业发展适时修订，并有严格的审批手续，选用规定教材。大力加强专业建设，不断提升专业建设水平，主干专业均实现了教学、实训一体化，学生职业道德、职业精神培养与技术技能训练高度融合。教师都能运用信息化手段开展教学，学校所有机房都安装多媒体教学系统；教师教育技术职业能力考核通过率达100%。

（二）教学文件执行规范、加强教材建设

学校教学管理规章制度健全、规范，人才培养方案 抓好日常教学管理，确保全校整体教育教学工作的顺利进行。完成选定教材，安排授课任务、安排课表及作息时间表、校历等一系列的日常工作。组织期末考试、补考，做好毕业生相关档案材料汇总。联合学生处做好新生入学教育，严格执行《学生课堂教学量化管理细则》，专人负责每天及时汇总老师上报的学生课堂违纪行为。有效保证正常的课堂教学秩序。

建立教材质量监控和评价机制，进一步规范我校教材选用、使用反馈程序。严格执行教育部《职业院校教材管理办法》，选用国家和省级规划教材，公共基础重点课选用新课程标准教材。专人负责国家课程教材综合信息平台填报工作。完成河北省教育厅职业院校教材教辅排查工作并。公共基础课（语文、历史、政治）按上级部门要求进行设置和课时调整，符合国家专业教学标准要求，实行动态管理。

3.       数字化教学资源建设

学校建有功能齐全和运行流畅的校园网，所有教学场所均配备必要的多媒体设备，能够利用信息技术开展教育教学和管理活动。生均用机达省评估标准。为了落实提质培优工程，2023年建设新机房1个，包含机房基础设施改造，实现数字化校园的外网联通和附加功能实现；生物技术教学部推进“1+X”证书认证工作，完成试点学校建设、师资培训、建成考试场所（仿真实验室）建设等工作，预计2024年可以开展认证。以信息化学习环境建设为核心推进“智慧校园”建设，加强数字化校园建设，建立移动管理信息化平台，加强硬件投入、完善设备设施管理、丰富资源储备、提升信息化管理能力和水平。

 

 

 

同时加强文献信息、资源建设，大力建设信息技术学科的文献资源或建立这类资源的共享机制。优化馆藏结构，支持学校有关学科发展，五年内力争建成智慧图书馆。

 五、教师队伍建设、教研教改

学校拥有一支学历层次高、业务能力强的师资队伍，我校有专任教师62人。其中，专业课教师36人，占专任教师的58%；双师型教师30人，占专业教师的83%；高级职称29人，占专任教师的47%。本科学历100%，研究生11人，占专任教师的18%。专任教师数量充足，完全满足教学需要。

继续加强师资队伍建设、规范教学教研活动，组织多种形式的培训，定期开展听评课活动，努力提高教师整体教育教学水平。组织教师集中学习教育部颁布的《职教法》。完成2022年度河北省中小学教师全员继续教育线上培训72学时及校本研修，90名参培教师成绩全部合格。10名教师参加心理健康教育教师培训研修。组织教师参加各种培训及学习研讨活动，共计8大项：其中国家级7人次，省级106人次、市级71人次。依据学校依法治校工作方案，基础教学部对全体教师进行法治教育培训一次；为提高教师多媒体教学技术，现代信息技术中心对全体教师进行课件制作培训一次、线上教学实施培训一次。

（一）组织听评课活动，提升教学能力。每周一次集中教学教研活动，做到每学期有计划、总结，每周有内容记录，把校本研修作为教研活动重点。2023年4-5月份组织优质课、示范课评选活动，评选出优质课获奖教师9人、示范课获奖教师4人，通过这些活动促进了全体教师的共同提高，达到了较好的教学效果。

（二）鼓励教师参与省市各类教学评比活动。2名教师获得2023年市心理健康教育优秀工作案例评选三等奖；4名教师获得2023廊坊市中小学德育工作创新案例评比三等奖；3名教师分别获得2023廊坊市大中小幼思政优秀作品评比二等奖、三等奖；3名获得2023年河北教师教育学教学案例评比三等奖；1名教师老师获得2023年河北省第八届微课大赛三等奖。

 

 

（三）组织参与课题研究，提高科研水平。安排教务处及教学部确定教研主题，每周开展教研活动。积极参与教育部、省市课题研究，学校教师主持参与的1项省职业技术教育研究所的省级课题结题；学校教师参与的1项教育部“十四五”规划全国重点课题结题并获教研成果一等奖。

（四）注重理论实践结合，提升实践能力。学校参加河北省双师型教师认定复核工作，学校共计40名教师通过认定。（高级5人，中级18人，初级17人）。学校1名教师成为中职学校职业教育学会教学工作委员会理事并参加成立大会。1名教师成为市级食品安全专家库专家。

（五）设立食品专业实验班，探索教育管理模式。

为了提升学生综合素质，激发学生自律向上的自主意识，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，提升单招及高考升学率，从中探索中职学生教育管理新模式，新学期学校依托食品专业组建了一个实验班。通过优化师资、强化管理，力争取得最佳的办学效果，形成符合学校特点、满足升学需求及提高综合素质的人才培养模式。目的是以实验班为示范，以点带面推动学校工作规范化、常态化，促进教育教学管理和教学质量稳步提升，提高学校办学水平和社会声誉。

六、政策落实质量

（一）统筹规划、投入支持

廊坊市政府将职业教育纳入区域经济社会发展总体规划，并制定了相关的政策文件，对职教给予政策倾斜，如教师选聘及工程项目建设和学生招生（2022年可以进行京津冀招生）等方面。统筹普通教育、职业教育、继续教育协调发展，确保职普比大体相当。

（二）经费投入

学校经费来源依靠国家财政拨款，每年学校依法向上级有关部门提出经费预算，申请经费支持，实行收支两条线。学校建立健全财务管理制度，认真制定并执行学校财务计划，分清资金渠道，合理使用资金。严格掌握费用开支范围和开支标准，执行财务支出专人审批制度。经费开支实行民主管理，遵守国家财经制度和财经纪律，按上级财政部门的要求使用经费，并接受上级财务和审计部门的监督。学校不断加强校产科学管理，防止公物流失和浪费。学校固定资产实行分级管理，责任到人，学校办公用品购买、入库、出库由专人负责和管理，管理员做好帐、物登记工作。2022--2023年中央专项资金50万元建设专业仿真实验室。

（三）学校治理

学校强化党建工作，学校党支部设党支部书记1名、副书记1名、组织委员1名、宣传委员1名、纪检委员1名，分工明确，同时相互合作，极大地提高了工作效率。学校党支部下设5个党小组，加强了对全体党员干部的领导，学校中层干部中党员占绝大多数，起到党员干部的先锋模范作用。党组织领导班子成员按照学校章程进入学校行政管理层，安排、部署、落实学校工作，实现了党对教育工作全方面覆盖。

1、办学方向

学校坚持以人为本，以就业为导向，以能力培养为本位，以素质教育为主线，面向社会、面向市场办学。坚持以服务地方经济社会发展为宗旨的办学思想，不刻意扩大规模， 走内涵式发展道路。学校制定了中长期发展规划和年度工作计划，并依据计划全面推进学校各项工作，实现学校教育事业持续、健康、协调、和谐发展。

2、管理机制和干部队伍建设

2010年学校就制定了《廊坊市食品工程学校章程》，近几年不断修改完善。同时制定各个层面的规章制度，如《行政后勤教辅人员管理制度》、《职称评聘制度》、《教师管理规定补充》、《值班制度》、《财务管理制度等等》，为教育教学质量的提高做好保障。

加强党的建设，造就两支队伍。强化思想政治工作，努力造就一支勤奋务实、团结协作、服务群众、锐意创新、富有敬业精神和奉献精神的党员干部队伍。在学校党支部的带领下，这只队伍遵守国家法律法规、教育政策和相关规定，团结进取，具有较强的决策能力、组织能力和执行能力，具有开拓创新能力，形成了一套以新发展理念为统领的战略思维和运行高效的组织管理体系。同时学校努力造就一支理论基础扎实、又有较强技术应用能力和较高教学水平的专兼职教师队伍，为实现发展规划所制定的各项目标提供强有力的政治保障和人才支持。

学校干部队伍结构较合理、综合素质高，均具有本科以上学历和中级以上职称。学校干部及时积极参加国家、省、市级各类培训，及时更新思想、提高业务水平，始终和党中央保持一致。

3、遵纪守法

学校设立了以校长为组长，教学副校长为副组长、学生处主任财务科主任为成员的国家资助工作领导小组，学生处干事2名，具体负责学生学籍、建档立卡和国家免学费的审核发放管理等工作。学校严格按照资助政策实施资助事宜，准确把握资助服务、规范申请和审批程序，审批、复核无误后进行公示，近几年来资助工作学校做到了资助评审程序公开、公正，资助范围认定准确，资助对象界定清楚，得到了广大师生和家长的认可。

学校采用封闭式教学管理，所有在校学生全部住校，学生处和保卫科密切配合，坚持出入证制度，实行校领导带班、科长值班、学生处值班的三级值班制度。全封闭管理模式的实施，保证了在校学生的安全及校园安全，避免了外界不良因素对学校的影响。学生学业期满，成绩合格者颁发由省市二级教育行政部门核准的中等职业院校毕业证书。

学校严格执行依法治校，严格规范办学行为，内控机制健全。专人负责财务管理和学生资助、学生实习实训、校企合作、证书就业等工作，上级部门多次来校检查，未发现一起违规违纪事件，得到了上级部门的肯定。

4、质量保证体系建设 

（1）校园设施：学校坚持理论与实践并重、品德与技能俱佳、个性与创新突出的培养方向。近几年学校加强教育教学、生活设施建设，学校共投入数百万元更新、替换生物化工制药、电子商务、食品工艺、食品检验、发酵工艺、饮料工艺、微生物等专业实验室的教学设备。为加强实践技能教学，学校陆续建有32个多媒体教室，8个配备现代化设施的食品专业实验室和专业教室，2个计算机房和1个计算机专业教室、1个仿真实验室。学校建有校园网，共有计算机257台，图书馆纸质藏书3.0765万册，电子书837册，并正在积极筹划建立电子借阅系统。同时学校污水排放工程、供热设施改造工程、学生宿舍、教室、供水、绿化等基础设施建设不断完善。学校配有学生公寓、餐厅，操场、文体活动中心等，教室、宿舍全部安装空调。生活设施齐全，为同学们提供了一个良好的学习、生活、娱乐环境。

（2） 实训设备：学校各专业均有教学必需的校内实训场所和设备设施，校内有实训工位数780个。教学仪器设备总值逐年增加，实训课开出率达50%以上。

（3）体育卫生：学校建成300米环行跑道的硬化操场；有篮球场、排球场、乒乓球场、羽毛球场、足球场，体育设施及器材能满足体育教学、体育运动会和学生开展体育活动、专项比赛需要。卫生保健、生活设施设备符合《学校卫生工作条例》的基本要求，配有跑表、皮尺、垫子、身高体重测试仪等学生体质健康标准测试设备。

七、主要问题和改进措施

（一）产教结合不紧密，校企合作有待加深

多数教师未能深入生产一线，所授知识理论较多，实践较少。未与行业企业深度合作，不能真正做到互通有无。

（二）改进措施如下：在发改委的大力支持下，加强校企深度合作。一方面要根据企业对人才的需求，以订单培养、短期培训等方式加强专业建设，同时要与企业对接，使学生能够到企业实训实习，提升实践能力，为企业培养出合格的专业人才；另一方面要采取“走出去、请进来”的方式与企业共同做到产教结合，学校教师在教学的过程中要到企业调研，也要邀请企业中管理和生产实践能力强的专业人才入校指导，使学生学有所成，能够顺利走上就业岗位。学校要强化为学生终生就业的服务思想，完善就业网络，建立毕业生及人才交流平台，不断拓宽就业领域，建立畅通稳定的就业升学渠道。

廊坊市食品工程学校

2023年12月30日 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

廊坊市食品工程学校团总支组织团员纪念“一二九”运动参观市法治宣教中心