廊坊市食品工程学校 校园净化、美化建设实施方案

 

 

我校校园净化、美化工作,自然、人文景观和谐统一建设工作按照上级文件精神和《河北省生态环境厅关于开展第十一批河北省绿色校园创建活动的通知》精神廊坊市教育局2020105号通知精神按照《廊坊2020年生活垃圾分类工作实施方案》内容,以及为严格落实学校净化、美化工作,自然、人文景观和谐统一的总要求,特制定本方案

指导思想

以毛泽东思想、邓小平理论三个代重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,树立社会主义核心价值观。学校净化、美化工作,自然、人文景观和谐统一是和谐校的重要组成部分,是坚环境育方针的具体举措,有助于净化校园环境,陶冶学生情操,提升学校品位。本年度我们要把此项工作作为学校建设的一项基础性工作来抓。

、组织机构

  长:刘振海

副组长:龚瑞桥、孙新花  、夏宇

  员:宗淑花、王丕玉、彭树清、王咏丽

、主要工作

1、校园内有生态文明教育宣传栏、宣传标语,手抄环境报等。图书室、阅览室有环境保护宣传内容的图书。利用校园网和新媒体开展生态文明教育宣传。

2、积极组织教师外出参加生态环境教学交流和培训学习活动。校内组织教师开展生态环境教育交流学习。

3、落实教育部《环境教育专题教育大纲和《中小学环境教育实施指南》,学生综合素质评价中有生态环境保护内容。各学科有渗透生态文明教育的计划、教案等,渗透内容正确,结合实际。开设有生态文明教育的选修课,有读本或音像资料等。

4、成立各种环保活动小组,并配有辅导教师,定期组织学生开展综合性生态环境考察,收集信息、整理资料,对周边的环境污染情况进行调查、监督,了解其原因,提出解决办法。每学期团队、班会1-2次专题环境教育。每学期在各级环境教育基地,环保设施开放单位开1-2次实践活动。

5、在植树节、爱鸟周、地球日、环境日、生物多样性日等时间节点开展全校性专题教育宣传活动,每学期开学时,开无型开学宣传活动,有活动方案、活动过程记录(文字、照片、视频、新闻报道等)和活动总结。

6、有生态文明教育等综合性教研组织,能定期开展有关教研活动,或中学道德与法治、思想政治、地理、生物、化学、物理、综合实践活动七科主渠道学科有专题性教研活动。

7中学道德与法治、思想政治、地理、生物、化学、物理、综合实践活动七科教师环境保护知识、意识程度的测试。(平85分以5分,每52分)。学生环境保护知识、意识程度的测试。(平85分以5分,每52分)。

8、学生在校内无吸烟、无乱丢、乱吐,乱写乱画行为,不高声喧哗。师生按照生活垃圾分类要求投放垃圾。不用或少用对环境有污染和不利的商品,不使用有问题的塑料书皮,尽量使用再生纸。师生参加市、县(区)、街道社区的环保绿色活动,向家庭成员和居民宣传环保知识,自觉维护公共场所环境,调查、监督社区污染并有一定的效果。严格落实实验室管理规定,定期收集和处理有毒有害废液和固体废弃物,处理工作实分类收集、定点存放、专人管理、集中处的工作原则。

9、积极打造节能环保绿色校园,采用节能、节水、环保、再生等绿色产品,师生共同参与,明显减少浪费,不剩菜、不剩饭,落实光盘行动。节约学校财政开支。教师在评定年限内获市级以上生态文明教育奖项或在市级以上专业刊物上发表教学经验、教案、论文等。学生在评定年限内参加各类以环保为主题的活动中,获国家级奖项每人次2分,获省级奖项2人次1分,获市级奖项4人次1分,满4分,加满为止。

10、校园内可绿化的地方均能得到绿化,并标有保护花草绿地指示牌,无折枝毁木现象。

11、校园、教室、宿舍干净整洁,厕所无旱厕,干净无臭味,卫生无死角。

12学校自身产生的污染得到有效控制,如:垃圾分类投放,统一处理,校园施工工地、煤堆等易扬尘场所有防治措施等。

 

 

 

 

廊坊食品工程学校

202010

2021年12月27日
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